Guía para la integración del alumnado con TEA en el aula primaria

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"A lo largo del periodo de escolarización, además del aprendizaje propio del aula, los niños deberán hacer frente a importantes cambios que afectarán a sus relaciones sociales y a la formación de amistades, estos cambios suponen un reto en el que los escolares deberán afrontar los diferentes desafíos con mayor independencia que durante la infancia temprana en la que los padre...
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Estilos de aprendizaje – características a tener en cuenta para la inclusión escolar

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Hay aspectos esenciales a tener en cuenta cuando quiere incluirse a un niño en el aula. El maestro debe considerar las fortalezas y debilidades propias de cada niño. Entre los niños del espectro autista las características que se repiten con mayor frecuencia y que deben ser consideradas son las siguientes:   Anticipar las situaciones y pensar en futuro les resul...
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Manual de intervención para trastornos del desarrollo en el espectro autista. Nora Grañana (comp.)

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Salio el Manual de intervención para trastornos del desarrollo en el espectro autista - enfoque neurpsicológico, de la Dra. Nora Grañana (comp). Editorial Paidos. El libro consiste de 15 capítulos, la mayoría acompañados de fichas de trabajo. Empieza explicando qué son los trastornos del desarrollo, qué es el autismo y cuáles son los protocolos de evaluación. También habl...
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Guía de Síndrome de Asperger para educadores

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  "Que un alumno con síndrome de Asperger sea parte de su clase afectará el ambiente educativo y social del aula. Los niños con síndrome de Asperger tienen fortalezas y debilidades académicas como todo niño, pero los efectos del trastorno exigen diferentes estrategias docentes para descubrir y aprovechar esas fortalezas y ayudarlos a aprender con éxito. Los niños con síndrom...
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Guía para educadores: niños con dificultades sociales, en el lenguaje y de atención

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  Intervenciones del lenguaje Evaluación por un patólogo del lenguaje para crear un plan individualizado para apoyar el desarrollo del lenguaje. El desarrollo del lenguaje puede ser estimulado proporcionando un ambiente rico en lenguaje en el aula (leer libros, etiquetar imágenes y hablar de una historia). Dar muchas opciones durante todo el día, lo que pro...
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