Archive | Autovalidamiento RSS feed for this section
Historias sociales: Ir al baño fuera de casa
Dos historias sociales para explicar que ir al baño fuera de casa está bien, haciendo énfasis en que hacer pipi en el baño del cole es algo positivo.
Secuencias para vestirse y desvestirse
Autor Pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC Licencia: CC (BY-NC-SA) Autor: Eugenia Crescini Enviado por Eugenia Crescini -Quien puede decir lo que es imposible- -Material TCC-
Las 10 cosas que le pediría un niño con autismo a su médico
POR CRISTINA RUIZ. Médico, madre, miembro de ASPAU y buena amiga. 1.-Estate atento ante los signos de alarma que indican que mi desarrollo neurológico no es el adecuado. Puedes detectar anomalías incluso a partir de los seis meses ( aunque lo normal es que lo hagas a partir de los 18). Pregunta a mis padres [...]
Protected: Charla Prof. Lucila Vidal – completa- pedir contraseña-
There is no excerpt because this is a protected post.
Protected: Charla Profesora Lucila Vidal – 1º parte- pedir contraseña
There is no excerpt because this is a protected post.
Principios comunes de un tratamiento
Prof. Lucila Vidal Escuchar la charla en: Charla Prof. Lucila Vidal -completa - para acceder debe solicitar la contraseña por mail-
Como realizar un panel de información en 10 pasos
1. Los pictogramas se colocan en fila, de izquierda a derecha (esto es preferible por su homologación con el sistema de escritura), para los que escribís en otras lenguas que se escriben de derecha a izquierda, el sentido de los pictogramas es más lógico que se invierta y se realice como la escritura. 2. Cuando [...]
Enfoque SOS – la comida y los niños con TEA-
PASOS PARA COMER TOLERA - en el mismo cuarto - en la mesa con el alimento al lado opuesto de la mesa (de donde se encuentra el ninho) - en la mesa con la comida a mitad de camino de la mesa. - En la mesa con el alimento alejado solo un poco del espacio [...]
Protected: SOS cómida: videos -pedir contraseña por mail-
There is no excerpt because this is a protected post.
-
Una reflexion originada en la accion de “alinear”
-
El Síndrome de Asperger y yo
-
Cortarse el pelo y las uñas
-
Canciones para pedir/causa efecto del lenguaje
-
Manejo de Conductas Inadecuadas
-
Fomentar el juego interactivo
-
¿Quiénes somos?
-
¿Existe sólo un autismo?: reflexionando acerca de clasificaciones y diagnósticos …
-
Medicos y Comunidad: Autismo
-
Comportamientos de Auto- Estimulación
-
Absurdos Visuales
-
El puente
-
¿Qué hay de nuevo en el tratamiento y manejo de las estereotipias?
-
Inferencias
-
Después del diagnóstico
-
Ejercicios Teoría de la mente
-
Pautas para la hora de dormir
-
ALTERACIONES DE LA ATENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
-
Charlas para padres
-
Eficacia de la musicoterapia en TEA
-
Con un agradecimiento muy grande les deseamos ¡Felices Fiestas!
-
El uso de Nuevas tecnologías en TEA
-
AraWord
-
Historia Social: cortarse el pelo
-
Inflexibilidad
-
Conversaciones en forma de historieta
-
Picture Me Playing: aumentando el diálogo durante el juego
-
Rabietas y crisis en lugares públicos
-
Protected: Trabajar la atención -pedir contraseña por mail-
-
DIA MUNDIAL DE CONCIENTIZACION SOBRE EL AUTISMO
-
Historia Social: Voy a un casamiento
-
Historia Social: Extracción de Sangre
-
Historia Social: Estoy enfermo
-
Secuencia para jugar a comprar y vender
-
Tableros para jugar a comprar y vender
-
Historias sociales: Ir al baño fuera de casa
-
Historia Social: Lavarse los dientes
-
Guión: “Jugamos al doctor”
-
Historias Sociales para Cumpleaños
-
¿Quiénes somos?
-
Manual de Teoría de la mente para niños con autismo
-
Secuencias para vestirse y desvestirse
-
Indice de estrés en padres en niños con autismo
-
Encuesta: Estabilidad del diagnóstico
-
Unidos por un día azul, para que todos hablemos de Autismo
-
Comunicación y Lenguaje en TEA
-
Trastornos Efímeros
-
La primer noticia: cuando el padre se entera que su hijo tiene un trastorno del desarrollo
-
Pautas a tener en cuenta para hacer amigos en el colegio
-
¿Existe sólo un autismo?: reflexionando acerca de clasificaciones y diagnósticos …
-
Hiperlexia: Niños que leen a temprana edad o hablan tardíamente : Diferencias entre conductas semejantes a los trastornos del espectro autista y trastorno autista.
-
¿Por qué? porque -Material para trabajar-
-
Pautas para mejorar la interacción en el aula del niño con TEA
-
Estrategias para el recreo – habilidades sociales
-
Habilidades sociales: mejorar la comprensión social
-
DIA MUNDIAL DE CONCIENTIZACION SOBRE EL AUTISMO
-
Aprender a hacer Historias Sociales
-
Material para trabajar emociones
-
El Síndrome de Asperger y yo
-
PANTALLAZOS DEL CONGRESO AUTISM SPECTRUM DISORDERS: FROM MECHANISMS TO THERAPIES
-
Marina: Gracias Euge!...
-
Euge: quedo genial ;)...
-
viviana: Aunque no soy médico de profesión, siento exact...
-
Paulina: Creo que todo es posible en el mundo de los niños...
-
Fernando: FELICITACIONES DESDE EL PERU!!!! su trabajo es exc...
-
mamadevalen: Hola! Hacia mucho, y por diversos motivos que no b...
-
Natalia: hola una consulta, me interesa mucho el libro, soy...
-
-
Blanca: Sabemos lo que somos pero no lo que podriamos ser,...
-
Patricia: Hola, podran enviarme la contraseña para los vide...
-
Liliana Hernandez: Hola soy Liliana y también tengo un niño con aut...
-
María Noel: Mi hijo al principio presentaba varias formas de a...
-
patricia: por favor necesito urgente informacion de donde en...
-
Pepa: Hola, me gustaría que me facilitasen una contras...
-
M.Laura: Me emocionan y me enorgullece conocerlas!!!!!! Muy...
-
fabiana: mi hijo polo tiene autismo y a mi me finciono pone...
-
-
-
Sossi: Solicito una contraseña para descargar las fichas...
-
-
-
Irene: Chicas, me encantó! Sí, padres de todos lares, ...
-
bertha: Me encanto la presentacion (ojala tuviera un tecla...
-
Karina: Las quiero, las respeto...y les estoy eternamente ...
-
walter victorio: el nombre me parece perfecto,Desafiando al autismo...
-
Carmen: Marina! Tanto tiempo pero siempre te leo. No sabí...
-
-
Andrea: Solicito la contraseña para poder descargar las l...
-
paulaglez: Hola, yo vivo en españa, soy psicologa aunque no ...
-
