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Pronombres personales e intención comunicativa en niños con TEA

Personal Pronouns and Communicative Engagement in Autism“, R. Peter Hobson • Anthony Lee • Jessica A. Hobson.  Entre las características clínicas de los niños con autismo, una situada en la interferencia entre el funcionamiento social y el lingüístico, ha sido de gran interés: la comprensión del niño y el uso de los pronombres personales “yo” y [...]

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