Pronombres personales e intención comunicativa en niños con TEA
Personal Pronouns and Communicative Engagement in Autism“, R. Peter Hobson • Anthony Lee • Jessica A. Hobson. Entre las características clínicas de los niños con autismo, una situada en la interferencia entre el funcionamiento social y el lingüístico, ha sido de gran interés: la comprensión del niño y el uso de los pronombres personales “yo” y [...]



