Por Anabel Cornago (texto y ejercicios), Maite Navarro (pictogramas) y Fátima Collado (ilustraciones)
El Manual del Juego para niños con autismo acaba de publicarse, de la mano de Anabel Cornago, Maite Navarro y Fátima Collado. Uno de los aspectos más importantes en el desarrollo infantil es el Juego. Junto con el movimiento, es una expresi [...]
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Manual de juegos para niños con autis...
Por Anabel Cornago (texto y ejercicios), Maite Navarro (pictogramas) y Fátima Collado (ilustraciones)
El Manual del Juego para niños con autismo acaba de publicarse, de la mano de Anabel Cornago, Maite Navarro y Fátima Collado. Uno de los aspectos más importantes en el desarrollo infantil es el Juego. Junto con el movimiento, es una expresi [...]
¿Qué harías?
En este ejercicio presentamos distintas situaciones para que los niños nos digan cómo resolverlas, eligiendo entre dos opciones. También podemos preguntarles de qué otra forma resolverían una determinada situación.
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Cómo promover el juego simbólico en n...
Los intereses y comportamientos repetitivos y restringidos de algunos niños con autismo a menudo llaman la atención de cuidadores y profesores. Este nivel de intensidad y/o tema de interés inusual se define como interés restringido (IR). Estos intereses restringidos pueden limitar la capacidad de los niños para aprender y para adaptarse con s [...]
El Poder del Juego Simbólico
“Cuando los niños juegan con sus iguales en situaciones de imaginación, se crean relaciones de amistad, al mismo tiempo que practican sus habilidades comunicativas y del lenguaje”
Hacer creer – o juego simbólico- es primero que todo divertirse. Usando la imaginación, su hijo puede convertir el mundo real en cualquier cosa que él quiera ser. [...]
Guión: “Jugamos al doctor”...
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASSAC Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autor: Eugenia Crescini -Quien puede decir lo que es imposible- -Material TCC-
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Historias Sociales para Cumpleaños
Algunas historias sociales para anticipar cumpleaños, ya sean propios, de familiares o amigos!
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Pautas a tener en cuenta para hacer a...
Puntos a tener en cuenta
A muchos niños con autismo les cuesta formar amistades debido a sus dificultades en el lenguaje y habilidades sociales. Si hacen amigos, pueden agotar la relación al ser demasiado exigentes o por ser, sin darse cuenta, groseros o desconsiderados.
Los niños pueden llegar a sentirse frustrados y molestos por su difi [...]
Pautas para mejorar la interacción en...
Puntos a tener en cuenta
Un niño con TEA puede tener problemas sensoriales que hacen que se sienta amenazado por la proximidad de otros estudiantes. El trabajo en grupo puede causar ansiedad y el niño puede insistir en que trabaja solo.
El niño puede encontrar el aprendizaje compartido confuso.
A veces puede parecer que el niño se [...]