Desafiando al Autismo

  Puntos a tener en cuenta A muchos niños con autismo les cuesta formar amistades debido a sus dificultades en el lenguaje y habilidades sociales. Si hacen amigos, pueden agotar la relación al ser demasiado exigentes o por ser, sin darse cuenta, groseros o desconsiderados. Los niños pueden llegar a sentirse frustrados y molestos por su dificultad para hacer amigos y para interpretar situaciones sociales. Si [...]

  Puntos a tener en cuenta Un niño con TEA puede tener problemas sensoriales que hacen que se sienta amenazado por la proximidad de otros estudiantes. El trabajo en grupo puede causar ansiedad y el niño puede insistir en que trabaja solo. El niño puede encontrar el aprendizaje compartido confuso. A veces puede parecer que el [...]

  En el patio “A un niño con autismo se le permitió elegir un amigo para jugar con él al Nintendo en el recreo. Rápidamente pasó de ser condenado al ostracismo al chico más popular del colegio.” Puntos a tener en cuenta El parque puede ser un entorno muy amenazante para un niño con TEA. No [...]

Puntos a tener en cuenta Los niños con autismo pueden no saber cómo sus palabras y acciones afectan a los sentimientos de los demás. Por lo general no tienen “filtro” y no entienden el concepto de no hablar de cosas que pueden ser socialmente torpes para los demás. A menudo dicen todo lo que piensan. Este nivel [...]

Enviado por Eugenia Crescini -Material TCC-  -Quien puede decir lo que es imposible-

Myriam De La Iglesia1 y José -Sixto Olivar2 1 Centro Concertado de Educación Especial «El Corro», Valladolid 2 Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidad de Valladolid Resumen: El objetivo de este artículo es presentar una revisión de los estudios e investigaciones sobre los programas de intervención en el ámbito de la comunicación social y [...]

Para bajar el documento desde el archivador presione aquí Material proporcionado por SOCIALIZARTE Lic. Estefania Millan Lic. Andrea Larroulet Lic. Marisa Rubio                                                                   [...]

Qué son las Habilidades Sociales? Las habilidades sociales son capacidades específicas que se  requieren para ejecutar en forma competente una tarea interpersonal. Tiene que ver con la capacidad de expresar sentimientos, deseos, pensamientos, de acuerdo al contexto, logrando lo que uno quiere sin dañar al otro. Para lograr lo que uno quiere y no dañar [...]

Una historia social es un cuento corto ajustado a un formato y directrices específicos utilizado para describir a una persona, destreza, evento, concepto o situación social. Son generalmente los padres o los profesionales quienes escriben las historias sociales. El objetivo de una historia social es el de transmitir información relevante. Esta información generalmente incluye (sin [...]

Modelo I-LOUGH (I=Initiating L=Listening with eyes and brain A=Abstracting and Inferencing U=Understanding perspective G=Getting the Big Picture (gestalt) H=Humor!!!!!): I =Iniciar una comunicación L=Escuchar con ojos y cerebro A=Abstraer y hacer inferencias U=Comprender perspectivas G=Entender el panorama general (gestalt) H=Humor!!!!! Iniciar una comunicación implica usar las habilidades lingüísticas para establecer una relación social y pedir ayuda. [...]

Una conversación en forma de historieta (CFH) incorpora dibujos simples, símbolos y colores para ilustrar detalles relevantes, ideas, y conceptos abstractos dentro de determinadas conversaciones (Gray 1994). Si bien las CFH son similares a cualquier otra conversación, transmitiendo ideas sobre el pasado, presente, y futuro, este método posee características singulares. Los padres y profesionales pueden [...]

Pensamiento social (Social Thinking) -Michelle Garcia Winner- El pensamiento social es el término de uso fácil para “habilidades sociales (Social cognition)”. 1. El pensamiento social se desarrolla desde el nacimiento, al igual que caminar; está intuitivamente “cableado” en la mayoría de la gente para trabajar en el aprendizaje de cómo funciona el mundo social. 2. [...]