Los niños con defensividad táctil (hipersensibilidad al tacto) pueden evitar tocar, sentir miedo, o molestarse por:
- materiales con textura o que ensucian
- juguetes o cosas que vibran
- un abrazo
- un beso
- ropa con determinadas texturas
- sábanas ásperas o rugosas
- las costuras de las medias
- etiquetas en las camisas
- la luz
- las manos o la cara sucia
- zapatos y / o sandalias
- el viento
- los pies descalzos tocando el pasto o la arena
Actividades sugeridas:
- Plumas
- Encontrar objetos enterrados en los porotos o el arroz (sin cocinar)
- Pintar con los dedos
- Frotar con una toalla hacia abajo después de un baño con agua tibia (trazos firmes y rápidos)
- Utilizar diversas esponjas, paños y esponjas vegetales en el baño
- Jugar a ensuciarse en la bañera donde se puede lavar de inmediato si se molesta
- Loción de masaje en las extremidades
- El uso de ropa de lycra spandex o tipo de ejercicio bajo la ropa normal para calmar, de entrada distribuye uniformemente la presión profunda
- Uso de mocasines en lugar de zapatos
- Medias sin costuras
- Juguetes que vibran o masajeadores … (Si el niño tiene miedo de él, vamos a controlar el encendido / apagado. Cuando esté listo se le puede ayudar o puede hacerlo por sí mismo. No lo use en el estómago .. . detenerse si se ve incómodo)
- Tablas de agua y arena
- Juguetes para la arena
Nota: si el niño con la defensiviad táctil tiene miedo de cualquier material, juegue con él de una manera menos amenazante. Por ejemplo, puede usar su mano para empezar a tocar, él puede poner los objetos dentro o fuera; o se puede empujar carros de juguete o animales de plástico a través del material, etcDespués de que él empieza a sentirse seguro, poco a poco animarlo a intentar otras formas de diversión, y fomentar el uso de toda la mano (incluyendo la palma).
Fuente: Sensory Integration Activities
Algunos consejos adicionales:
- Respete el espacio personal
- Permita al niño tener el control del estímulo táctil que recibe
- Evite actividades que impliquen tacto suave
- Proporcione estímulos inhibidores como presión intensa y propiocepción. (ej: para saludarse en vez de darse un beso, abrazarlo fuerte/ jugar a empujar antes de entrar a la escuela )
- Si va a realizar actividades que impliquen ensuciarse las manos, proporcione siempre antes presión profunda (por ejemplo tener a mano una toalla para limpiarse con presión)
- Anticípele al niño verbalmente antes de tocarlo
- Reduzca la sobrecarga sensorial del ambiente: Baje la voz, utilice luz natural, trabaje primero en espacios pequeños.
- Evite actividades que incluyan tacto ligero.
Fuente: Neurolandia
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