Tag Archives: Hermanos

DECÁLOGOS DE LA NIÑEZ

Lic. Daniel Calmels  Cuando un niño se tira no quiere decir que se caiga. Cuando un niño choca no quiere decir que empuja. Cuando un niño golpea no quiere decir que lastime. Si un niño se mueve no quiere decir que sea activo. Cuando un niño se muestra activo no quiere decir que sea interactivo. [...]

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Heredabilidad y factores ambientales en autismo

Numerosos estudios han sido diseñados para caracterizar la contribución de los factores genéticos en el desarrollo del autismo. Las tasas de concordancia en los hermanos varían del 3% al 14% y los estudios de ligamiento son consistentes con un modo de transmisión poligénica. Tres estudios de gemelos, con un total de 36 pares de gemelos [...]

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Juego y desarrollo en hermanos de niños con autismo

Christensen L., Hutman T., Rozga A., Young G.S., Ozonoff S., Rogers S.J., Baker B., Sigman M. 2010. Play and Developmental Outcomes in Infant Siblings of Children with Autism. J Autism Dev Disord 40: 946–957 El juego tiene una función importante en los impedimentos en la comunicación social, centrales en los trastornos del espectro autista. El juego está significativamente [...]

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Fenotipo cognitivo del autismo en familias con incidencia múltiple

Nydéna A., Hagberga B., Gousséb V.,  Rastama M. 2011. A cognitive endophenotype of autism in families with multiple incidence. Research in Autism Spectrum Disorders (5): 191-200 El autismo, sin una causa diagnosticable es en parte un trastorno hereditario. Muchos estudios indican que el autismo es un trastorno de múltiples loci genéticos, y que los hermanos de niños [...]

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Ser padres de un niño con TEA y un niño NT

“Parenting in families with a child with autism spectrum disorder and a typically developing child: Mothers’ experiences and cognitions” Mieke Meirsschaut *, Herbert Roeyers, Petra Warreyn “Educar a un hijo con un trastorno del espectro autista (TEA) puede ser un gran desafío para los padres. Las restricciones sociales, comincativas y emocionales de los niños, su [...]

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Lenguaje pragmático y habilidades escolares relacionadas en hermanos de niños con autismo

Desde hace tiempo se sabe que los trastornos del espectro autista (TEA) tienen un fuerte componente genético, y que la probabilidad de que un hermano esté dentro del espectro está entre el 2 y 8 %, mientras que para la población en general es del 0.6%. Además, hay una mayor probabilidad de que los hermanos entren dentro de los que se denomina “el fenotipo ampliado del [...]

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