• Home
  • ¿Quiénes somos?
  • Colaboradores
  • Foro
  • TGD/ TEA
  • Detección temprana
  • Contacto
  • Calendario de Eventos

Posts tagged ToM

Rol de la Teoría de la Mente: Explica...



3596061346_1876c6b846_o Resumen: En este articulo, se revisan los antecedentes y definiciones de la ToM. Se concluye que las fallas  en la ToM tiene una utilidad limitada en la explicación de algunos de los déficits hallados en TEA pero que su estudio fue de inmensa utilidad en mejorar el entendimiento de dichos hallazgos.  La teoría: Historia y Terminología En 1985 [...]
READ MORE » Leave a Comment

Manual de Teoría de la mente para niñ...



395903_10150633857227560_538042559_9061660_1435625777_n Por Anabel Cornago (texto y ejercicios),  Maite Navarro (pictogramas) y Fátima Collado (ilustraciones) Saber ponerse en el lugar de otra persona y comprender que cada uno de nosotros percibimos, pensamos, sentimos, deseamos o creemos cosas distintas. Complicado, ¿verdad? Pues todavía más para las personas con autismo. El concepto de Teoría de [...]
READ MORE » 2 Comments

Material para trabajar emociones



240389468_eae91116d1_t   Material enviado por: Lic. Mabel Freixes - http://mabelfreixesfonoaudiologaargentina.blogspot.com- Compartir estoEmailPrint
READ MORE » Leave a Comment

Escritura, Síndrome de Asperger y Teo...



3242364100_a524e8fe88_t La participación exitosa en el ámbito académico y profesional requiere du una buena escritura. Estudios previos han encontrado diferencias significativas entre la escritura de personas con TEA y su coeficiente intelectual. Esto señala que los individuos con TEA tendrían un trastorno del aprendizaje específico en la escritura. Otros estudios s [...]
READ MORE » Leave a Comment

Teoría de la Mente -más ejercicios-



ToM Descargue los siguientes ejercicios: Teoria_de_la_mente-1_los_sentidos Teoria_de_la_mente-2_que_ves Teoria_de_la_mente-3_perspectivas_simples verdadero_o_falso-_la_casa verdadero_o_falso-_la_ropa teoria_de_la_mente_10-los_verbos_mentales2 teoria_de_la_mente_10-los_verbos_mentales3 teoria_de_la_mente-11_Sentimientos-la_verguenza teoria_de_la_ [...]
READ MORE » Leave a Comment

Jugamos a las adivinanzas



adivina Antes de comenzar con las adivinanzas conviene asentar el concepto de definir. Pueden encontrar material en este enlace: Material de Alberto Abarca – definir Después, se puede seguir con adivinanas sencillas, utilizando tarjetas en la que una de ellas sea la respuesta. Por ejemplo, decimos: “Es un animal muy grande que tiene tromp [...]
READ MORE » Leave a Comment

Adivinar las Intenciones -Ejercicios-



015VanGogh-StarryNight     1) Primero observamos la imagen propuesta. Le pediremos al niño que nos relate lo que ve, qué ocurre en la escena, quién es, etc. 2) Tenemos que ponernos en el lugar del personaje y dependiendo del nivel del alumno, escribir o dibujar lo que cree que está pensando. 3) De las cuatro opciones tenemos que elegir y rodear la que con [...]
READ MORE » Leave a Comment

Teoría de la Mente



4441155157_d10e8d7b21_t Teoria de la mente por raulespert   La teoría de la mente o metacognición es un término usado en la psicología y las ciencias cognitivas para designar la capacidad -al parecer congénita- de los seres humanos de atribuir pensamientos e intenciones a otras personas (y a veces entidades). Aquí la palabra teoría tiene principalmente la acep [...]
READ MORE » Leave a Comment

Inferencias



Material enviado por: Lic. Mercedes Castro Prof. Lucila Vidal Compartir estoEmailPrint
READ MORE » 6 Comments

Enseñar habilidades para el reconocim...



Enseñar habilidades para el reconocimiento de emociones en niños con autismo Ryan C., Charragáin C.N. 2010. Teaching Emotion Recognition Skills to Children with Autism. J Autism Dev Disord 40:1505–1511 El término habilidades sociales comprende una amplia gama de aptitudes que incluyen las habilidades para escuchar y para hablar; el reconocimiento y entendimiento de las emociones a través de expresiones faciales; y el [...]
READ MORE » Leave a Comment
← Older Entries

Categorías

  • Comunicación y Lenguaje
  • Autovalidamiento y Material didáctico
  • Conducta y Flexibilidad
  • Juego y Sociabilización
  • Investigación
  • Información General
  • Testimonios y reflexiones
  • Calendario de Eventos

Escriba su mail para recibir notificaciones de nuevas entradas

Ultimos comentarios

  • VIDEOS (TEA) | capacidadestea on Guía para la atención del alumnado universitario con Síndrome de Asperger
  • VIDEOS (TEA) | capacidadestea on Comportamiento repetitivo en niños con autismo de alto funcionamiento y trastorno obsesivo compulsivo
  • VIDEOS (TEA) | capacidadestea on Estrategias Efectivas para enseñar a los niños con autismo
  • Irene on Foro
  • Irene on Foro
  • MATERIALES EDUCATIVOS (TEA) | capacidadestea on Comportamiento repetitivo en niños con autismo de alto funcionamiento y trastorno obsesivo compulsivo
  • Romina on Foro
  • nirma on Una reflexion originada en la accion de “alinear”
  • Laura on El miedo a tener otro hijo y la vigilancia del desarrollo de los hermanos
  • Marina on ¿Cuál es el diagnóstico de mi hijo?

Etiquetas

adultos agendas alimentación amigos anticipación canciones con pictogramas charlas colegio conducta control de esfínteres cortarse el pelo descargas destacados diagnósticos Ejercicios estar enfermo etiología Familia Fiestas genética Gestos grafomotricidad Habilidades Sociales Hermanos historias sociales Información General Integración Sensorial Intención comunicativa juego Legales Lenguaje Navidad Pautas Pensamiento Social reflexiones SAAC secuencias Software sueño Síndrome de Asperger Tableros ToM Transición a la vida adulta Tratamientos videos

Testimonios

Decir y escuchar es tanto! Y más cuando el que está del otro lado sabe de lo que estás hablando. Encima ni lo leyó en un libro ni lo vio en la tele, ni te contesta desde el prejuicio ni el descreimiento. Ustedes saben mucho de lo que yo siento.
Gracias por eso!

Romina

“si es verdad…. yo también siento algo “raro” y al encontrar un grupo de pertenencia ese “raro” no lo es tanto!!!”

“Para mi este espacio es muy importante y ojalá día a día podamos seguir sumando herramientas para nuestros hijos”

“Ese es uno de los principales objetivos de esta pagina, unir distancias y entre todos sumar herramientas que nos ayuden con el manejo de nuestros hijos !!!”

“Me ha servido mucho este espacio, vivo muy lejos…y es terapéutico poder hablar en el mismo idioma.
Y también saber que Uds sienten “esto” tan punzante y profundo como yo. “

Es una bendición haber descubierto este espacio con gente tan generosa que comparte sus experiencias, brinda información, consejos, apoyo, compañía en este camino que estamos recorriendo.
Es una gran satisfacción haber encontrado acá un grupo tan humano que cada día ayuda sin pedir nada a cambio, sólo la satisfacción de ver y sentir los logros de cada uno de nuestros niños… gracias por estar siempre!

Carito

Este es mi lugar de pertenencia. Un lugar donde soy comprendida y donde encuentro siempre una palabra de ayuda, de apoyo y de contencion. Donde aprendo todos los dias, donde descubro a gente maravillosa con hijos mas maravillosos aun. Este es mi lugar y aca tengo a mis amigas! Ellas no saben lo importantes que son en mi vida, la transformacion interior que estan haciendo en mi. Gracias por darme fuerzas, por mostrarme caminos y por ubicarme cuando me equivoco!

M. Laura

Yo creo que es lindo sentirse acompañadas en este camino y sinceramente creo que tenemos mucho más en común que una etiqueta del DSM y experiencias sobre terapias, formas de encarar situaciones o consejos que surgen de la experiencia. También son fuente de inspiración, a veces tengo un día espantoso como hoy y de repente leo que Marina está organizando el cumple de uno de sus chicos o que alguno de los nenes del foro se mandó alguna genialidad y me sacan una sonrisa.

Gracias a todas, chicas por…

Sonia

Siento que los logros de mi hijo son en parte a este grupo, a esta comunidad, porque sin ustedes, sin este espacio de increible mamás y lleno de amor, mi hijo no estaría tan bien como está hoy. Que estemos avanzando se los debo a ustedes. Y lo digo absolutamente de corazón.

Irene

Este camino, es un camino dificil, este espacio me permitio que todo sea más llevadero…estar acompañada….
Nadie como este grupo puede compartir mis tristezas y mis alegrías……
Solo alguien q esta en mi mismo lugar comprende realmente como me he sentido y como me siento.
Resumiendo: Deje de estar sola…

Karina

El foro es un espacio solo para mi. Donde encuentro a amigas, porque a esta altura eso son, que viven situaciones similares a las de mi familia. Encuentro contención y puedo escribir hasta la duda mas ridícula o la anécdota mas tonta, que ellas estan ahi para responderme.
Es un espacio donde nos enriquecemos entre todos.

Euge

“Quien sabe todo puede ser no en esta vida, por “algo” nos encontramos en este camino “

“Es muy lindo y bueno todo esto que nos esta pasando!!!!!!!!!!! A mi tambien me ayudan mucho!!!!!!!!!! Gracias a todas!!!!!!!!!!!!!”

“Hola chicas, para mi hace mucho que sois de casa. De hecho estáis en el pasillo en segunda puerta a la izquierda .
Besote a todas y gracias por estar ahí!”

María
Asociación Asperger Argentina Talk about Assessment Tool Autismo Creativo Teoría de la Mente Material para tratamientos TEA Autism Games Research Autism Garachico en clave Kiz club Autismo Diario Panacea ARASSAC Material TCC Material ABA Foro comunidad SA Informática para educación especial Cuentos y canciones con pictogramas The autism Teacher Help Kidz Learn Autism Speaks Orientación Andujar Autism Help Grupo Solidario para la investigación del Autismo TEAyudaremos 

EvoLve theme by Theme4Press  •  Powered by WordPress Desafiando al Autismo
Para comprender y ayudar

loading Cancel
Post was not sent - check your email addresses!
Email check failed, please try again
Sorry, your blog cannot share posts by email.